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      音樂為什么能夠治療疾病?又為什么能起到許多意想不到的作用呢?科學(xué)家們尚未得到十分確切的答案。但是，通過多年的研究，我們也對其理論基礎(chǔ)有一定的發(fā)現(xiàn)。我們認為音樂主要影響人的高級神經(jīng)活動，對人的大腦邊緣系統(tǒng)和腦干網(wǎng)狀系統(tǒng)有直接影響，能對人的情緒進行雙向調(diào)節(jié)。如當(dāng)人們的情緒出現(xiàn)一種障礙，醫(yī)學(xué)上稱“緊張狀態(tài)”或“應(yīng)激反應(yīng)”時，會導(dǎo)致‘腎上腺皮質(zhì)激素分泌增加、心律呼吸加快、血壓升高、血糖量增加等變化；音樂能使人放松，消退緊張，通過音樂放松治療，可以在生物反饋儀上看到：應(yīng)激改善后人的血壓下降、呼吸心律減緩、皮溫增高、肌電下降、血容增加、腦電反應(yīng)r波增多，人的內(nèi)穩(wěn)態(tài)恢復(fù)。而對另一種障礙，其主要表現(xiàn)為注意力渙散、反應(yīng)遲鈍、疲勞嗜唾、食欲不振、身體活力降低的情緒低落狀態(tài)，音樂也能起治療作用。

      輕松愉快的音樂作用于人的腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)接受了音樂刺激促進大腦皮層覺醒，同時又可傳給外周神經(jīng)，從而提高肌張力增進肌體活力，所以音樂能使人精神煥發(fā)，消退低落的情緒。情緒活動的中樞與植物神經(jīng)系統(tǒng)中樞密切相關(guān)，而這里又正好是人體內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌腺體活動的控制者，所以情緒的緊張狀態(tài)能直接導(dǎo)致某些內(nèi)臟器官的病變，被稱作“心身疾病”，音樂能調(diào)節(jié)人的“情緒”，所以也就能幫助治療某些心身疾病。

      此外，音樂能促進消化道的活動，影響心臟血管系統(tǒng)，使血脈暢通，加速排除體內(nèi)廢物，也能有助于疾病的恢復(fù)。 音樂有鎮(zhèn)痛作用，大腦聽覺中樞與痛覺中樞同在大腦額葉，音樂刺激通過聽覺中樞與痛覺中樞的連接對疼痛有交互抑制作用；同時音樂可提高垂體腦啡呔的濃度，腦啡呔能抑制疼痛，所以音樂有鎮(zhèn)痛作用。音樂能改善大腦功能，音樂能協(xié)調(diào)大腦左右半球，從而提高人的智力，所以音樂能應(yīng)用于兒童的早期智力開發(fā)；音樂能改善智力障礙兒童的能力，所以音樂廣泛地應(yīng)用于特殊教育。音樂能影響人格，人格成長中情感培養(yǎng)是最重要的方面，音樂包容了人的情感的各個方面，所以音樂能有效地鑄造人格；音樂能直接作用于無意識，在心理治療中有特殊功效；音樂活動是極有序的行為，在協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用，所以音樂能廣泛地應(yīng)用于行為治療。

      經(jīng)過許多學(xué)者數(shù)十年的努力，音樂治療已有一些源自經(jīng)驗性（experiential）研究結(jié)果的理論性概念被發(fā)展出來，其中有部分概念更可被引以作為支持用音樂治療一種獨特的治療模式的證據(jù)，摘要這些研究論文發(fā)現(xiàn)如下：

     1、音樂可引發(fā)生理反應(yīng)。
     2、音樂可引發(fā)心理（情緒/情感）反應(yīng)。
     3、音樂或許能引發(fā)想像及聯(lián)想。
     4、音樂可引發(fā)認知反應(yīng)。
     5、音樂有引發(fā)生理及心理和諧統(tǒng)一的潛力。
     6、個體對音樂的生理、心理與認知的反應(yīng)均是獨一無二的。
     7、音樂可同時引發(fā)心理的、認知的及生理的反應(yīng)。
     8、個體對音樂的了解程度及喜好度，與所引發(fā)的心理或/及生理反應(yīng)很有關(guān)系；另外，其他的一些個人差異性也會影響對音樂之反應(yīng)。
     9、音樂之成分與音樂整體（gestalt）一樣，均會對心理及生理產(chǎn)生影響。
    10、音樂對其他治療方法可能有增強或減弱之影響。
    11、聆聽某些音樂可能有助于壓力處理。
    13、音樂之震動特性可能成為壓力處理之有力因素。
    14、對音樂之生理的、心理的或/及認知的反應(yīng)可能因音樂訓(xùn)練而異。
    15、由于音樂主要應(yīng)用在右大腦半球的功能，可用來阻斷左大腦活動或/及促進右大腦的運作（Scartelli，1989）。
    16、音樂可做為正增強物來強化想要的行為，聆聽或參與音樂歷程是一種愉快的經(jīng)驗（Saperston，1989）。
    17、音樂可藉由作為一種構(gòu)造性暗示，提供個體生理放松的線索，亦可當(dāng)作注意集中點，因而可從分心狀態(tài)或誘發(fā)焦慮之思考中訓(xùn)練集中注意力（Saperston1989）。
    18、音樂可做為放松及積極性感情反應(yīng)的一種誘發(fā)刺激（Saperston，1989）。
    19、音樂或許可做為自律神經(jīng)系統(tǒng)過度活動的一種制約刺激物。